Objetivo del curso:
Desarrollar el contenido para el curso Virtual de inducción al modelo de telebachillerato comunitario
Actividades
Desarrollo de contenido del curso
Periodo de trabajo: junio a septiembre de 2026
Duración del curso: 40 horas
Salario, $10,500.00
Horario: Por definir
Edad: 30 a 50 años
Perfil profesional:
- Licenciatura en Pedagogía, Ciencias de la Educación o Educación Media Superior
- Deseable Maestría en Educación, Gestión Educativa o Desarrollo Comunitario
- Formación específica en el modelo de Telebachillerato Comunitario
- Conocimiento del marco normativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
Experiencia profesional:
- Experiencia docente en Telebachillerato Comunitario
- Trabajo en comunidades rurales o contextos vulnerables
- Experiencia en operación administrativa del modelo
- Manejo del Sistema de Administración del TBC
TEMARIO A IMPARTIR
Bloque I. Identidad y sentido de la función docente en el Telebachillerato Comunitario (5 horas)
- Filosofía de la educación y función social del docente
- Vocación docente y compromiso ético en contextos comunitarios
- Panorama histórico de la educación y su vinculación con los modelos educativos actuales
- El Telebachillerato Comunitario como proyecto educativo con sentido social
Bloque II. El docente de Telebachillerato Comunitario como servidor público (10 horas)
- Marco normativo que regula la función docente
- Ley de Responsabilidades Administrativas
- Código de Ética del Estado de Guanajuato
- Código de conducta
- Derechos, obligaciones y responsabilidades del docente de TBC
- Funciones administrativas del docente en el TBC
- Sistema de Administración del Telebachillerato Comunitario
Bloque III. El Telebachillerato Comunitario en el contexto nacional y estatal (10 horas)
- El Telebachillerato Comunitario en el marco de la Educación Media Superior
- Fundamentos normativos del Telebachillerato Comunitario
3. Documento Base del TBC
- Plan de estudios
- Características del Telebachillerato Comunitario
- Bases Teórico-Metodológicas
- Progresiones en el Telebachillerato Comunitario
- Estructura curricular
- Programa aula, escuela, comunidad
- Planeación para la mejora continua
- Restructuración de la planeación didáctic
- Aprendizajes de trayectoria
- Personal docente
- Servicios de apoyo a las y los estudiantes
- Esquema básico de operación
Bloque IV. Planeación didáctica y evaluación de los aprendizajes en el TBC (10 horas)
1. La planeación académica en el Telebachillerato Comunitario
- Diseño de la planeación didáctica a través del sistema de TBC
- Estrategias didácticas en contextos comunitarios
- Técnicas de aprendizaje y su aplicación en el aula del TBC
- Consideraciones sobre estilos de aprendizaje en la práctica docente
2. Evaluación de los aprendizajes en el Telebachillerato Comunitario
- Tipos de evaluación;
- Formas de evaluación;
- Instrumentos de evaluación;
- Diseño de indicadores de evaluación;
- Sistema de evaluación auténtica.
Bloque V. Modelo de formación integral, tutoría y atención psicosocial en el TBC (5 horas)
- El modelo de formación integral del Telebachillerato Comunitario
- Atención psicosocial como estrategia de acompañamiento al estudiante
Documentación requerida:
Currículum vitae actualizado.
Copia de título y cédula profesional.
Constancias laborales.
Evidencias de cursos impartidos.
Tipo de puesto: Por obra o tiempo determinado
Duración del contrato: 2 días
Sueldo: $10,500.00 al mes
Pregunta(s) de postulación:
- ¿Cuentas con constancias, cartas de recomendación u otro documento que acredite tu experiencia impartiendo el tema o temas relacionados?
- ¿Estás de acuerdo con la oferta económica publicada en la vacante?
- ¿Has desarrollado contenido para cursos/ materias para impartirse de forma virtual autogestiva?
Lugar de trabajo: Empleo remoto
