1.- Generar la propuesta de formación a través de la detección y entendimiento de la necesidad del cliente para la atención de las necesidades de aprendizaje de los planes de carrera (20%)
2.- Coordinar proyectos de la Gran Competencia Técnica (planes de carrera y academia técnica) para centralizar procesos y crear los contenidos de aprendizajes finales (25%)
3.- Planear, Organizar y diseñar el contenido de los mapas curriculares con la finalidad de utilizar dinámicas y metodologías de aprendizaje para la impartición de cursos (25%)
4.- Realizar el diseño instruccional (objetivos y contenidos pedagógicos y didácticos) de los contenidos de aprendizaje con el objetivo de contar con un curso funcional que cubra la necesidad de formación (15%)
5.- Realizar el armado de insumos gráficos de acuerdo al diseño instruccional para sintetizar la información y la persona obtenga los conocimientos necesarios (15%)
