Adjunta de Dirección Pedagógica para Vinculación Académica y Cultural China
Objetivo del puesto
Apoyar a la Dirección Pedagógica en la planeación, coordinación, seguimiento y evaluación de programas académicos institucionales, especialmente aquellos relacionados con la enseñanza del chino mandarín, la cultura china y la atención de estudiantes y familias de origen chino.
El puesto tendrá una función principalmente académica, administrativa y de acompañamiento docente. No estará centrado en impartir clases permanentes frente a grupo; sin embargo, requiere conocimientos sólidos de didáctica del chino y experiencia educativa para orientar a los docentes, supervisar actividades y realizar intervenciones ocasionales con estudiantes.
Perfil académico
- Licenciatura en Pedagogía, Ciencias de la Educación, Educación Primaria, Enseñanza de Idiomas, Lengua China, Lingüística Aplicada o área afín.
- Deseable especialidad, diplomado o posgrado en gestión educativa, dirección escolar, innovación pedagógica, educación intercultural o enseñanza de idiomas.
- Certificación deseable:
- HSK nivel 5 o 6 para personas no nativas.
- HSKK intermedio o avanzado.
- Certificación en enseñanza del chino como lengua extranjera.
- Para hablantes nativas, acreditación de competencia lingüística y formación didáctica.
- Excelente dominio del español oral y escrito.
- Deseable dominio funcional del inglés.Experiencia requerida
- Mínimo tres años de experiencia en instituciones educativas.
- Experiencia previa frente a grupo en primaria, aunque su función actual sea principalmente de coordinación.
- Experiencia en planeación, supervisión o acompañamiento académico.
- Conocimiento de las características del desarrollo y aprendizaje de estudiantes de primaria.
- Experiencia en la enseñanza o coordinación de programas de chino mandarín.
- Deseable experiencia en colegios internacionales o con programas del Bachillerato Internacional, especialmente PEP.
- Experiencia en comunicación con madres y padres de familia.
- Deseable participación en proyectos interculturales entre México y China.
Funciones principales
1. Apoyo a la Dirección Pedagógica
- Colaborar en la planeación, organización y seguimiento de las actividades académicas de primaria.
- Apoyar en la elaboración y actualización de programas, proyectos, calendarios y documentos institucionales.
- Integrar informes sobre avances, necesidades y resultados de los programas educativos.
- Apoyar en la organización de reuniones con docentes y familias.
- Sustituir o representar a la Dirección Pedagógica en reuniones y actividades previamente autorizadas.
- Contribuir al cumplimiento de las políticas académicas y de protección infantil de la institución.
2. Coordinación del programa de chino mandarín
- Apoyar en el diseño y actualización del programa institucional de chino para primaria.
- Revisar planeaciones, secuencias didácticas, materiales y evaluaciones elaboradas por los docentes.
- Verificar que los contenidos sean adecuados para la edad y el nivel lingüístico de los estudiantes.
- Dar seguimiento al progreso del alumnado y proponer acciones de mejora.
- Diseñar criterios e indicadores para valorar los resultados del programa.
- Coordinar la elaboración de materiales bilingües chino–español.
- Recomendar libros, plataformas y recursos apropiados para la enseñanza del idioma.
- Aplicar evaluaciones diagnósticas cuando sea necesario.
- Impartir clases muestra, talleres o sesiones especiales de manera ocasional.
3. Acompañamiento y capacitación docente
- Observar clases y proporcionar retroalimentación formativa.
- Acompañar a docentes en la mejora de sus estrategias de enseñanza.
- Organizar talleres sobre pronunciación, tonos, vocabulario, caracteres básicos y cultura china.
- Orientar al personal en el uso de metodologías lúdicas, comunicativas e interculturales.
- Apoyar la inducción de nuevos docentes de chino mandarín.
- Promover estrategias de diferenciación para atender distintos niveles de aprendizaje.
- Favorecer el trabajo colaborativo entre los docentes de Chino, Español, Inglés, Artes y Tecnología.
4. Vinculación con estudiantes y familias de origen chino
- Facilitar la comunicación entre la institución y las familias que requieran atención en chino mandarín.
- Brindar acompañamiento durante entrevistas, reuniones, procesos de admisión y actividades escolares.
- Traducir o revisar comunicados sencillos y materiales institucionales en chino y español.
- Apoyar la integración académica, social y cultural de estudiantes de origen chino.
- Identificar necesidades de adaptación lingüística o cultural y comunicarlas a la Dirección Pedagógica.
- Promover una convivencia basada en el respeto, la inclusión y el diálogo intercultural.
- Evitar que las diferencias lingüísticas se conviertan en barreras para la participación de las familias.
5. Coordinación de proyectos culturales
- Diseñar y coordinar actividades que acerquen a los estudiantes a la cultura china.
- Organizar proyectos como:
- Año Nuevo Chino.
- Festival de los Faroles.
- Ceremonia del té.
- Talleres de caligrafía.
- Muestras gastronómicas.
- Coros y presentaciones artísticas.
- Exposiciones de paisajes y arte chino.
- Conferencias sobre las culturas de México y China.
- Integrar estas experiencias a los proyectos académicos de primaria.
- Gestionar la participación de estudiantes, docentes y familias.
- Establecer contacto con instituciones culturales, asociaciones y especialistas.
- Documentar los resultados y evidencias de cada proyecto.
6. Gestión y seguimiento académico
- Elaborar agendas, minutas, reportes y concentrados de información académica.
- Mantener actualizados los expedientes y evidencias del programa de chino.
- Dar seguimiento a observaciones de clase, acuerdos y planes de mejora.
- Apoyar la selección de docentes, talleristas y proveedores académicos.
- Participar en entrevistas y clases muestra de candidatos.
- Coordinar inventarios y solicitudes de materiales didácticos.
- Apoyar la preparación de presentaciones, eventos y reuniones institucionales.
- Manejar información académica y familiar con absoluta confidencialidad.
Conocimientos indispensables
- Didáctica del chino mandarín para niñas y niños.
- Planeación, seguimiento y evaluación educativa.
- Desarrollo infantil y características del aprendizaje en primaria.
- Metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos y trabajo interdisciplinario.
- Evaluación diagnóstica y formativa.
- Observación y retroalimentación docente.
- Comunicación intercultural.
- Manejo de herramientas digitales y plataformas educativas.
- Elaboración de informes, presentaciones y documentos académicos.
- Organización de actividades institucionales.
- Manejo respetuoso y preventivo de situaciones escolares.
Conocimientos deseables
- Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional —PEP—.
- Enfoques de la enseñanza y del aprendizaje del IB.
- Indagación y aprendizaje transdisciplinario.
- Rutinas de pensamiento visible.
- Diseño de experiencias STEAM.
- Normativa educativa aplicable a escuelas privadas.
- Protocolos de protección y bienestar infantil.
Competencias profesionales
- Liderazgo pedagógico.
- Organización y seguimiento.
- Comunicación oral y escrita.
- Capacidad para trabajar con docentes, estudiantes y familias.
- Sensibilidad intercultural.
- Resolución de problemas.
- Mediación y manejo de conflictos.
- Discreción y confidencialidad.
- Iniciativa y autonomía.
- Trabajo colaborativo.
- Pensamiento estratégico.
- Creatividad para desarrollar proyectos académicos y culturales.
- Capacidad para trabajar bajo presión y atender asuntos simultáneos.
Perfil personal
Se busca una profesional responsable, organizada, propositiva y con excelente trato interpersonal. Deberá mostrar disposición para apoyar a la Dirección Pedagógica, acompañar al personal docente y establecer una comunicación respetuosa con las familias.
También deberá poseer interés genuino por la cultura china, sensibilidad ante la diversidad, capacidad de adaptación y compromiso con la formación integral y el bienestar de los estudiantes.
Sueldo: $17,200.00 - $17,300.00 al mes
Lugar de trabajo: Empleo presencial
