Docente de Maestría en Psicología Clínica
Modalidad: Presencial Escolarizada
Ubicación: Aguascalientes
Responsabilidades principales
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Diseñar planes de clase de asignaturas en psicología
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Diseñar estrategias didácticas basadas en competencias.
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Evaluar el desempeño académico de forma objetiva conforme a lineamientos institucionales.
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Manejar grupos y fomentar el pensamiento crítico
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Supervisar prácticas clínicas.
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Participar en actividades de investigación y actualización académica.
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Integrar herramientas tecnológicas al proceso de enseñanza–aprendizaje.
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Formación académica
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Licenciatura en Psicología con Especialidad o Maestría en Psicología Clínica, Psicopatología y Estructuras Clínicas, Intervención en Crisis y Trauma, Adicciones, Psicología de la Salud, Psicooncología, Psicología Hospitalaria, Terapia de Tercera Generación, Psicología Organizacional, Gestión del Talento Humano, Psicología del Trabajo, Psicología Educativa, Intervención Educativa, Ciencias de la Educación o Psicopedagogía o a fin
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Título y cédula profesional de ambos grados (indispensable).
Experiencia
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Experiencia profesional docente y disciplinar comprobable mínima de 5 años. (indispensable)
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Experiencia en investigación, tener publicaciones en revistas científicas con ISSN (indispensable)
Afiliación profesional
Afiliación vigente a un organismo profesional del área de psicología.
Actualización disciplinar
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Mínimo 40 horas de capacitación disciplinar reciente (5 a 10 constancias). (indispensable)
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Vigencia máxima de 1 año.
Formación didáctica
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Mínimo 40 horas de capacitación didáctica (5 a 10 constancias).
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Vigencia máxima de 3 años. (indispensable)
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Competencias clave
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Habilidad para analizar diversas posturas teóricas sin sesgos, fomentando el debate fundamentado.
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Vincular los contenidos de las asignaturas con las necesidades reales.
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Dominio en la aplicación e interpretación de pruebas psicométricas.
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Dominio de la práctica basada en evidencia (PBE).
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Dominio del de Normas APA no solo como formato citado, sino como un sistema de comunicación científica claro y preciso.
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Capacidad para enseñar al alumno a navegar en bases de datos indexadas (como Scopus, Web of Science o PsycInfo) y a distinguir entre divulgación popular y evidencia científica.
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Capacidad para abordar temas de salud mental integrando la diversidad y los derechos humanos, evitando prejuicios en el análisis de casos.
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Diseño de entornos de aprendizaje.
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Habilidad para diseñar rúbricas que evalúen el "saber hacer" y no solo el "saber"
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Habilidad para dar retroalimentación constructiva y manejar grupos.
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Capacidad para trabajar con la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
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Dominio de herramientas digitales.
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Planeación didáctica y evaluación por competencias.
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Comunicación efectiva y liderazgo académico.
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Competencia ética y humanística.
