El docente de Química y Matemáticas en nivel secundaria desempeña un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento científico, lógico, matemático y crítico de los estudiantes. Su labor deberá favorecer que los adolescentes comprendan los conocimientos de ambas disciplinas, los relacionen con situaciones de la vida cotidiana y desarrollen habilidades para analizar, argumentar, resolver problemas y tomar decisiones de manera fundamentada.
La persona que ocupe esta posición deberá contar con la preparación académica y las competencias necesarias para impartir Matemáticas en 2.º de secundaria y Química en 3.º de secundaria, manteniendo en ambas asignaturas una práctica docente organizada, dinámica, rigurosa y cercana a las necesidades de los adolescentes.
Requisitos Académicos y Laborales
· Ingeniería Química, Bioquímica o área afín, siempre que el perfil académico sea compatible con las asignaturas a impartir.
· Título y cédula profesional vigentes.
· Perfil profesional acorde con los Perfiles, Parámetros e Indicadores (PPI) establecidos por USICAMM, de acuerdo con las asignaturas que impartirá.
· Experiencia docente comprobable de mínimo dos años en nivel secundaria.
· Conocimiento del Plan de Estudios 2022, particularmente del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico.
· Dominio de los contenidos correspondientes a Matemáticas de 2.º de secundaria y Química de 3.º de secundaria.
· Capacidad para trabajar con adolescentes y atender diferentes ritmos y necesidades de aprendizaje.
· Manejo de estrategias didácticas basadas en la resolución de problemas, experimentación, indagación, análisis y aprendizaje colaborativo.
Funciones y Responsabilidades
· Planificar y desarrollar las clases de Matemáticas de 2.º y Química de 3.º de secundaria, de acuerdo con los contenidos y procesos de aprendizaje correspondientes.
· Elaborar planeaciones, secuencias didácticas y actividades con propósitos de aprendizaje claros.
· En Matemáticas, desarrollar el razonamiento lógico, la resolución de problemas, el pensamiento algebraico, la proporcionalidad, geometría, estadística y probabilidad, entre otros contenidos correspondientes al grado.
· En Química, favorecer la comprensión de la materia, sus propiedades y transformaciones, estructura de la materia, tabla periódica, enlaces y reacciones químicas, así como sus aplicaciones en la vida cotidiana.
· Relacionar los contenidos de ambas asignaturas con situaciones reales y significativas para los estudiantes.
· Promover que los alumnos expliquen sus procedimientos, fundamenten sus respuestas, analicen información y desarrollen pensamiento crítico.
· Diseñar actividades prácticas, experimentales y de resolución de problemas que permitan aplicar los conocimientos adquiridos.
· Utilizar recursos concretos, tecnológicos y digitales como apoyo para favorecer la comprensión de conceptos.
· Diseñar y aplicar instrumentos de evaluación formativa y sumativa: rúbricas, listas de cotejo, proyectos, ejercicios, prácticas, resolución de problemas y portafolios de evidencias.
· Identificar oportunamente dificultades académicas y establecer estrategias de acompañamiento y recuperación.
· Atender las barreras de aprendizaje en coordinación con el equipo académico y psicopedagógico.
· Mantener un adecuado manejo de grupo, estableciendo límites claros y generando un ambiente de respeto, participación y confianza.
· En el caso de las actividades experimentales de Química, garantizar el uso responsable y seguro de materiales, sustancias, equipo e instalaciones.
· Mantener comunicación respetuosa y profesional con estudiantes, familias y equipo académico.
· Participar activamente en reuniones colegiadas, actividades académicas y procesos de formación institucional.
Competencias Profesionales y Éticas
· Dominio sólido de los contenidos de Matemáticas y Química correspondientes al nivel secundaria.
· Capacidad para explicar conceptos complejos de manera clara, sencilla y adecuada a la edad de los adolescentes.
· Habilidad para desarrollar el pensamiento lógico, matemático y científico.
· Capacidad para diseñar situaciones de aprendizaje que involucren análisis, razonamiento, experimentación y resolución de problemas.
· Capacidad para generar ambientes de aprendizaje activos, incluyentes, seguros y participativos.
· Comunicación efectiva y manejo adecuado de grupo.
· Liderazgo académico, organización y capacidad de trabajo colaborativo.
· Uso pertinente de tecnologías y recursos digitales aplicados a la enseñanza.
· Puntualidad, responsabilidad, disciplina, creatividad y compromiso institucional.
· Actitud ética y trato respetuoso hacia los estudiantes.
· Sensibilidad para identificar las necesidades académicas y socioemocionales de los adolescentes.
· Disposición para la actualización profesional, innovación educativa y mejora continua.
Perfil deseable
Se valorará especialmente que el candidato:
· Cuente con experiencia comprobable impartiendo ambas asignaturas en secundaria.
· Tenga facilidad para vincular Matemáticas y Ciencias con situaciones de la vida cotidiana.
· Sea capaz de trabajar de manera autónoma en la planeación y organización de sus clases.
· Muestre iniciativa, creatividad y disposición para participar en proyectos académicos del Colegio.
· Tenga excelente manejo de grupo y capacidad para establecer límites con firmeza, respeto y cercanía.
Importante: La vacante requiere disponibilidad y preparación para impartir ambas asignaturas: Matemáticas en 2.º de secundaria y Química en 3.º de secundaria.
Tipo de puesto: Tiempo completo
Sueldo: $10,200.00 - $10,400.00 al mes
Lugar de trabajo: Empleo presencial
